English 
العربية 
简体中文 
Français 
Deutsch (Sie) 
Русский 
Español 
Обзор
В сотрудничестве с
Экспертная оценка необходима для обеспечения стандартов и легитимности научных исследований.1 Для тех, кто недавно начал свою карьеру исследователя, приобретение опыта и уверенности в себе как в компетентном рецензенте может быть сложной и ошеломляющей перспективой. Поэтому Международное общество физической активности и здоровья (ISPAH) и журнал "Физическая активность и здоровье" (JPAH) создали Академию рецензирования Билла Кола (Bill Kohl Peer Review Academy) - программу, управляемую наставником и предназначенную для развития навыков рецензирования научных рукописей среди начинающих исследователей.
"Мой наставник подсказал мне, что нужно рассмотреть "общую картину" рукописи и кратко описать основные достоинства и недостатки работы.”
– Mary Njeri Wanjau, Academy Class of 2025
Выпускники Академии станут более компетентными в области рецензирования благодаря практическому опыту работы с рукописями, поданными в JPAH. Работая один на один с наставником, имеющим значительный опыт работы в качестве рецензента, участники Академии будут обучены обсуждению этических, научных и практических аспектов рецензирования. Это включает в себя обучение тому, как правильно рассматривать приглашение на рецензирование, оценивать научные достоинства рукописи и писать конструктивный отчет рецензента. Предполагается, что выпускники Академии оценят эти навыки и впоследствии поделятся ими с коллегами.
"Я узнал, как эффективно структурировать отчеты о рецензиях и как давать авторам добрые и конструктивные отзывы.”
– Yeongho Hwang, Academy Class of 2025
Участникам будет подобран старший наставник по рецензированию с совпадающими исследовательскими интересами, и в течение одного года они будут вместе с наставником рецензировать как минимум две рукописи, поданные в JPAH. Участники Академии, успешно завершившие программу, получат официальное признание на сайтах ISPAH и JPAH как выпускники Академии рецензирования, а также будут отмечены в социальных сетях ISPAH и JPAH и удостоены почестей на следующем конгрессе ISPAH.
"Я узнал много нового о том, на что следует обращать внимание во время рецензирования и как написать полный и полезный отчет о рецензировании.”
– Zhanjia Zhang, Academy Class of 2025
"Качественное рецензирование - одна из многих вещей, которым не учат в аспирантуре", - говорит почетный редактор JPAH и член ISPAH Гарольд В. (Билл) Коль. "Академия рецензирования - это фантастическая возможность для начинающих исследователей, которые хотят получить дополнительную подготовку в качестве рецензентов. Мы призываем тех, кто хочет участвовать в работе в качестве рецензентов, но не имеет достаточного опыта, рассмотреть эту возможность обучения".
"Наращивание потенциала нового поколения исследователей - ключевая часть миссии ISPAH и основное направление деятельности нашей Сети ранней карьеры", - говорит президент ISPAH Карен Милтон. "Эта академия обеспечит содержательное обучение, которое позволит подготовить новое поколение рецензентов и улучшить исследования, публикуемые глобальным сообществом ученых".
Критерии
Участники Академии должны быть недавними выпускниками (в течение четырех лет) или близкими к завершению аспирантуры в области, связанной с физической активностью, и активными исследователями. Опыт работы в качестве рецензента в JPAH или других журналах не требуется. Опыт работы в качестве автора публикаций в JPAH или аналогичных журналах является положительным. Хотя членство в ISPAH не является обязательным для подачи заявки, все отобранные участники Академии должны быть активные члены ISPAH во время обучения в программе. Студентам и специалистам из стран с низким и средним уровнем дохода в соответствии с классификацией Всемирного банка предоставляются скидки на членство.
Участники должны быть готовы пройти 12-месячное обучение и быть готовыми последовательно и эффективно взаимодействовать со своим наставником и редакторами JPAH, чтобы пройти процесс рецензирования как минимум двух рукописей в качестве рецензента JPAH. К участию приглашаются начинающие исследователи из всех культур, стран и климатических зон. В течение первого года программы в ней примут участие не более шести участников Академии.
Преимущества
Участие в Академии - это прекрасная образовательная возможность для повышения и продвижения вашего профессионального уровня. Помимо индивидуального наставничества и повышения квалификации в качестве рецензента, участники Академии получат эксклюзивный доступ к разделу для членов ISPAH на сайте, полный доступ к публикациям в JPAH, приоритетную запись на курсы ISPAH и эксклюзивные вебинары, а также скидку на регистрацию на конгрессе ISPAH, который проводится раз в два года.
Прохождение обучения - это отличный первый шаг к дальнейшему взаимодействию с редакционным советом JPAH и различными сетями и советами ISPAH. Все участники, успешно прошедшие обучение в Академии, будут официально признаны выпускниками Академии рецензирования Билла Кола, что может быть отмечено в резюме.
Письмо о заинтересованности
Кандидаты должны предоставить резюме, а также написать заявление о заинтересованности объемом не более 500 слов с подробным описанием своих научных интересов, обучения и опыта рецензирования, а также причин, по которым они хотят присоединиться к Академии. Следует отметить предыдущий опыт работы в качестве автора, рецензента или читателя JPAH, а также члена ISPAH или участника конгресса. Заявители должны указать имя и адрес электронной почты сторонника, которого можно попросить предоставить краткое письмо поддержки. Заявители должны убедиться, что назначенный ими сторонник знает об их заявке. Письмо поддержки не требуется в рамках первоначального процесса подачи заявки.
Приложения
В настоящее время мы не принимаем заявки на участие в программе "Академия экспертной оценки". Пожалуйста, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе дат выпуска следующего набора!
Ссылки
1 Ding D, Hallal PC, DiPietro L, Kohl HW. Краткое руководство, как стать лучшим рецензентом. J Phys Act Health. 2023;20(11):989-992. doi.org/10.1123/jpah.2023-0328
О названии академии
7 января 2024 года скончался Гарольд В. (Билл) Коль III. Профессор Коль был почетным редактором JPAH (2007-2011), основателем и президентом ISPAH (2010-2014), а также высоко цитируемым исследователем, который помог определить физическую инертность как глобальную пандемию благодаря своей работе в первой рабочей группе по физической активности серии Lancet.
Его исследования были посвящены национальному и международному надзору за физической активностью и эпидемиологии, а также разработке и оценке программ по развитию физической активности в школах для детей и подростков. Он также был соавтором учебников Основы физической активности и общественного здоровья и Основы кинезиологии. Более того, Билл Коль был одним из основателей Академии рецензирования, которая начала свою работу после его смерти.
Мы признаем страсть Билла к наставничеству нового поколения и то значение, которое он придавал обучению навыкам экспертной оценки, назвав Академию в его честь.
Знакомство с наставниками Академии рецензирования Билла Кола
Дэвид Р. Бассетт, мл.
Университет Теннесси, Ноксвилл, штат Теннесси, США
Профессор Бассет - почетный профессор Университета Теннесси. Он является давним членом редакционного совета JPAH и входил в руководящий комитет Национального плана физической активности США. На его счету более 200 публикаций в рецензируемых журналах. Его исследования посвящены измерению физической активности и энергозатрат, кардиометаболическим преимуществам физической активности (особенно шагов в день) для здоровья, а также взаимосвязи между активным транспортом и общественным здоровьем. Он уже второй год выступает в качестве наставника Академии.
Стюарт Биддл
Университет Южного Квинсленда, Австралия
Профессор Биддл имеет большой послужной список публикаций и лидерских качеств, включая пост президента Европейской федерации по психологии спорта и физической активности (FEPSAC) и Международного общества поведенческого питания и физической активности (ISBNPA). За пять десятилетий он опубликовал множество книг и более 400 научных работ. Он является высокоцитируемым автором как в области психологии, так и в области спорта и физических упражнений. Он специализируется на исследованиях, посвященных поведенческим проблемам физической активности и сидячего образа жизни, включая изменение поведения и психическое здоровье. Стюарт входит в состав шести редакционных советов и занимает редакторские должности в трех журналах. Уже второй год он выступает в качестве ментора Академии.
Лоретта ДиПьетро
Университет Джорджа Вашингтона, США
Профессор Дипьетро является почетным редактором JPAH и широко публикуемым исследователем, чья работа наводит мосты между общественным здоровьем населения и клиническими и физиологическими областями науки о физических упражнениях, с особым интересом изучая роль физической активности в здоровье пожилых людей. В течение девяти лет работы в качестве редактора JPAH она контролировала процесс рецензирования тысяч статей. Уже второй год она выступает в качестве наставника Академии.
Яспер Схипперийн
Университет Южной Дании, Дания
Профессор Шипперийн является прошлым президентом ISPAH и входит в состав редакционного совета JPAH. Он опубликовал >150 рецензируемых статей. Его исследовательские интересы вращаются вокруг трех основных тем: 1) польза игровых площадок для здоровья, 2) проведение междисциплинарных интервенционных исследований для создания среды активного образа жизни и 3) разработка инструментов и методов, позволяющих измерять активный образ жизни и среду, в которой он протекает. Он уже второй год выступает в качестве ментора Академии.
Грегоре Мильке
Университет Квинсленда, Австралия
Доктор Мильке является заместителем редактора журнала JPAH и входит в его редакционный совет с 2021 года. Он опубликовал более 160 рецензируемых статей, а его исследования посвящены эпидемиологии физической активности, подходам к изучению течения жизни, когортным исследованиям и неравенству в физической активности в течение жизни. Доктор Миэльке родом из Бразилии и сейчас живет в Австралии. Он является научным сотрудником NHMRC Emerging Leadership Fellow и старшим преподавателем Школы общественного здоровья Квинслендского университета. Его работа способствует пониманию того, как изменяются модели физической активности в течение жизни и как социальные и структурные факторы формируют неравенство в физической активности, с упором на создание более справедливых возможностей для всех.
Майкл Пратт
Калифорнийский университет в Сан-Диего, США
Профессор Пратт является ведущей фигурой в области физической активности и общественного здоровья на протяжении последних трех десятилетий. Он является директором Института общественного здоровья и директором-основателем программы MPH в Калифорнийском университете Сан-Диего. Он также является председателем Глобальной обсерватории по физической активности (GoPA!). Ранее он был руководителем отделения физической активности и здоровья в Центрах по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и директором-основателем Центра сотрудничества CDC с Всемирной организацией здравоохранения по физической активности и здоровью и Международных курсов по физической активности и общественному здоровью. В сферу научных интересов доктора Пратта входит повышение глобального исследовательского потенциала в области физической активности, разработка и внедрение политики в области физической активности, а также общественное здравоохранение, основанное на фактических данных.
Карен Милтон
Университет Восточной Англии, Великобритания
Карен Милтон, прошлый президент ISPAH, является доцентом в области общественного здравоохранения, чья работа сосредоточена на взаимодействии между исследованиями и политикой. Ее интересует, как добиться большей политической поддержки программы физической активности и здоровья, как использовать научные данные для обоснования рекомендаций в области общественного здравоохранения и принятия политических решений, а также как изменить структуры, среду и возможности в масштабах страны, чтобы поддержать население в большей активности.
Дебора Сальво
Техасский университет в Остине, США
Доцент Сальво работает на стыке физической активности и пространственной эпидемиологии, уделяя большое внимание документированию, пониманию и устранению неравенства в доступе к физической активности и среде, способствующей здоровью. Особый интерес она проявляет к латиноамериканскому населению, как в США, так и в Латинской Америке. Ее работа также направлена на создание исследовательского потенциала в области физической активности и общественного здоровья в странах с низким и средним уровнем дохода. Она основала Латиноамериканское общество исследований физической активности и здоровья (SLIAFS) в 2021 году, а также недавно была объявлена избранным президентом Международного общества физической активности и здоровья (ISPAH) на срок 2024-2026 годов.
Выпускники Академии прошлых лет
Класс 2025 года
- Чжаньцзя Чжан, факультет физической культуры, Пекинский университет, Китай
- Ёнхо Хванг, факультет кинезиологии, спорта и рекреации, Университет Альберты, Канада
- Нанди Жубер, факультет эпидемиологии и общественного здравоохранения, Швейцарский институт тропического и общественного здравоохранения, Швейцария
- Клаас Лендт, Институт терапии движением, профилактики и реабилитации, ориентированных на движение, Немецкий спортивный университет Кельна, Германия
- Киган Петерсон, факультет кинезиологии, Университет штата Пенсильвания, США
- Эуген Ресендис, Школа архитектуры, искусства и дизайна, Технический университет Монтеррея, Мехико, Мексика
- Сара И Суан Тан, Школа общественного здравоохранения имени Со Сви Хока, Национальный университет Сингапура, Сингапур
- Мэри Нджери Ванджау, Школа медицины и стоматологии, Университет Гриффита, Голд-Кост, Австралия