{"id":18084,"date":"2021-11-16T00:01:00","date_gmt":"2021-11-16T00:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ispah.tecology-hosting.co\/?p=18084"},"modified":"2023-08-23T05:20:13","modified_gmt":"2023-08-23T04:20:13","slug":"integrar-la-actividad-fisica-en-el-plan-de-estudios-de-los-profesionales-sanitarios-en-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ispah.tecology-hosting.co\/es_es\/embedding-physical-activity-into-the-curriculum-of-trainee-healthcare-professionals\/","title":{"rendered":"Integrar la actividad f\u00edsica en el plan de estudios de los profesionales sanitarios en formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><em>Acci\u00f3n nacional en el Reino Unido para aumentar la visibilidad y la calidad de la ense\u00f1anza de la actividad f\u00edsica a los profesionales sanitarios<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Plan de Acci\u00f3n Mundial sobre Actividad F\u00edsica 2018 - 2030 (GAPPA) de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) destaca la importancia del sector sanitario en la lucha contra la inactividad a nivel mundial. Las acciones del GAPPA han guiado el trabajo realizado en el Reino Unido en torno a la actividad f\u00edsica y el sector sanitario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Office for Health Improvement and Disparities (OHID) del gobierno brit\u00e1nico se ha comprometido a abordar la falta de formaci\u00f3n adecuada, de alta calidad y estandarizada sobre actividad f\u00edsica para los profesionales sanitarios en formaci\u00f3n. Moving Healthcare Professionals Programme es un programa nacional, dirigido por la OHID y Sport England para ayudar a los profesionales sanitarios a aumentar sus conocimientos y habilidades, e incorporar la actividad f\u00edsica en la atenci\u00f3n rutinaria para apoyar la mejora de la calidad y mejores resultados para los pacientes. La corriente de trabajo de pregrado del programa Moving Healthcare Professional proporciona uno de los mecanismos a trav\u00e9s de los cuales se lograr\u00e1 este objetivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La OHID ha dirigido una serie de acciones en las que han participado expertos de los \u00e1mbitos sanitario y acad\u00e9mico de todo el Reino Unido. Dado que la atenci\u00f3n sanitaria es una de las inversiones #8 del ISPAH, es importante registrar los avances en este \u00e1mbito en el Reino Unido y compartir experiencias para contribuir a la acci\u00f3n en otros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;6a9d452370316&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"6a9d452370316\" class=\"wp-block-image alignright wp-lightbox-container\"><img decoding=\"async\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--pointerdown=\"actions.preloadImage\" data-wp-on--pointerenter=\"actions.preloadImageWithDelay\" data-wp-on--pointerleave=\"actions.cancelPreload\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/ispah.tecology-hosting.co\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/8-Invest-Thumbnail-220x300.png\" alt=\"\"\/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\tdata-wp-bind--aria-label=\"state.thisImage.triggerButtonAriaLabel\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.thisImage.buttonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.thisImage.buttonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewbox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La OHID organiz\u00f3 un taller en l\u00ednea sobre este tema en mayo de 2021 con m\u00e1s de 60 partes interesadas que representaban a una serie de profesionales de la salud, l\u00edderes estrat\u00e9gicos y educadores. En este taller se presentaron una serie de estudios de casos que mostraban c\u00f3mo se ha integrado la actividad f\u00edsica en los planes de estudio de grado y posgrado en los cuatro pa\u00edses. A trav\u00e9s del uso de salas de debate y de discusiones facilitadas, los asistentes identificaron una serie de temas y acciones a llevar a cabo. Posteriormente, se cre\u00f3 un grupo de trabajo, en el que estaban representados los principales expertos del taller, para dar prioridad e impulsar la aplicaci\u00f3n de estas medidas, entre las que se incluyen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mejorar la comprensi\u00f3n de la estructura, el contenido y la impartici\u00f3n de la formaci\u00f3n en los distintos grupos de profesionales sanitarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar un conjunto normalizado de resultados del aprendizaje de la actividad f\u00edsica para todos los profesionales sanitarios en formaci\u00f3n, mediante un proceso de consenso.<\/li>\n\n\n\n<li>Llevar a cabo una auditor\u00eda de las normas profesionales vigentes en una serie de grupos profesionales sanitarios, como medicina, enfermer\u00eda y profesiones afines.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar una estrategia de comunicaci\u00f3n y un movimiento social que incluya la concienciaci\u00f3n sobre la importancia de la actividad f\u00edsica entre las partes interesadas del Reino Unido, incluidos los profesionales sanitarios en ejercicio, los organismos responsables de establecer el plan de estudios de las carreras relacionadas con la salud y los organismos responsables de la evaluaci\u00f3n y la acreditaci\u00f3n. Adem\u00e1s, los propios estudiantes pueden influir poderosamente en el cambio, sobre todo mediante la formaci\u00f3n de sociedades m\u00e9dicas y \"grupos de reflexi\u00f3n\".<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el taller de mayo de 2021 ya se han identificado varias lecciones. Estas ense\u00f1anzas tienen implicaciones para los gobiernos y otras partes interesadas de cualquier pa\u00eds que desee dar prioridad a la actividad f\u00edsica en la formaci\u00f3n de los profesionales sanitarios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para que la actividad f\u00edsica se integre en la ense\u00f1anza de los distintos planes de estudios sanitarios, debe ser estandarizada, pero tambi\u00e9n flexible. Debe ajustarse a las estructuras de los cursos y a los formatos de ense\u00f1anza existentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La OHID, en particular a trav\u00e9s del Programa Moving Healthcare Professional, desempe\u00f1a un papel crucial a la hora de proporcionar una \"voz\" y un liderazgo estrat\u00e9gico para la actividad f\u00edsica dentro de la asistencia sanitaria y la educaci\u00f3n. Pueden proporcionar liderazgo para influir y avanzar en la aplicaci\u00f3n de un plan de estudios coherente y completo para los profesionales sanitarios en formaci\u00f3n, as\u00ed como en el desarrollo de protocolos estandarizados para la realizaci\u00f3n de actividades de promoci\u00f3n de la actividad f\u00edsica en la pr\u00e1ctica sanitaria habitual a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>&nbsp;<\/em>Aunque el GAPPA destaca la necesidad de integrar la actividad f\u00edsica en el plan de estudios de los cursos relacionados con la salud, existe incertidumbre sobre qu\u00e9 debe ense\u00f1arse y de qu\u00e9 manera. El objetivo final es maximizar el conocimiento de la actividad f\u00edsica y la salud entre el personal sanitario y aumentar la competencia en la evaluaci\u00f3n y el asesoramiento para que puedan promover la actividad f\u00edsica entre sus pacientes y usuarios de servicios como parte de la pr\u00e1ctica habitual. Es necesario un liderazgo nacional en todos los pa\u00edses para abordar esta carencia en la formaci\u00f3n de los futuros profesionales sanitarios. La experiencia del Reino Unido es un ejemplo temprano de un enfoque nacional que est\u00e1 actualmente en marcha. Nuestro planteamiento y las lecciones aprendidas pueden ser \u00fatiles para otros pa\u00edses con los mismos objetivos finales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las acciones del GAPPA relacionadas con este trabajo en el Reino Unido son:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acci\u00f3n 1.4<\/strong> - Reforzar la formaci\u00f3n previa y en el puesto de trabajo de los profesionales sanitarios y de otro tipo y aumentar los conocimientos y aptitudes relacionados con la promoci\u00f3n de la actividad f\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acci\u00f3n 3.2<\/strong> - Implantar y reforzar sistemas de evaluaci\u00f3n y asesoramiento de pacientes sobre el aumento de la actividad f\u00edsica y la reducci\u00f3n del comportamiento sedentario.<\/p>\n\n\n\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;6a9d452370754&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"6a9d452370754\" class=\"wp-block-image alignright is-resized wp-lightbox-container\"><img decoding=\"async\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--pointerdown=\"actions.preloadImage\" data-wp-on--pointerenter=\"actions.preloadImageWithDelay\" data-wp-on--pointerleave=\"actions.cancelPreload\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/ispah.tecology-hosting.co\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/adult-4402808-1024x684.jpg\" alt=\"\" style=\"width:486px;height:325px\" width=\"486\" height=\"325\"\/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\tdata-wp-bind--aria-label=\"state.thisImage.triggerButtonAriaLabel\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.thisImage.buttonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.thisImage.buttonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewbox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acci\u00f3n 4.1<\/strong> - Fortalecer los marcos pol\u00edticos, el liderazgo y los sistemas de gobernanza, a nivel nacional y subnacional, para apoyar la implementaci\u00f3n de acciones dirigidas a aumentar la actividad f\u00edsica y reducir los comportamientos sedentarios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mensajes para llevar a casa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es fundamental que los profesionales sanitarios tengan conocimientos sobre la actividad f\u00edsica y est\u00e9n equipados para evaluar y promover la actividad f\u00edsica entre sus pacientes.<\/li>\n\n\n\n<li>Los gobiernos nacionales tienen un importante papel que desempe\u00f1ar a la hora de influir en la formaci\u00f3n de los profesionales sanitarios en pr\u00e1cticas.<\/li>\n\n\n\n<li>El gobierno del Reino Unido lidera un programa de trabajo para impulsar esta agenda, y las ense\u00f1anzas pueden ser \u00fatiles para otros pa\u00edses a nivel mundial.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La OHID y Sport England seguir\u00e1n compartiendo experiencias, avances y ense\u00f1anzas clave en el siguiente enlace web&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.sportengland.org\/campaigns-and-our-work\/moving-healthcare-professionals\">Traslado de profesionales sanitarios | Sport England<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Este blog se public\u00f3 por primera vez el 16\/11\/21. Este blog se actualiz\u00f3 posteriormente el 24\/11\/21 para actualizar el enlace web.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Autores<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Sra. Ruth Shaw, Oficina para la Mejora de la Salud y las Disparidades, Departamento de Sanidad y Asistencia Social, Gobierno del Reino Unido<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Dra. Karen Milton, Facultad de Medicina de Norwich, Universidad de East Anglia, Reino Unido<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>National action in the UK to raise the visibility and quality of physical activity teaching for healthcare professionals The World Health Organization (WHO) Global Action Plan on Physical Activity 2018 \u2013 2030 (GAPPA) highlights the importance of the health sector in tackling inactivity globally. 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